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【师德建设】——学习《新时代幼儿教师职业行为十项准则》

为了了解贯彻落实全国教育大会精神,坚实前进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实行,更进一步强化师德师风建设,2018年11月19日全体教师在吴园长的率领下自学了《新时代幼儿园教师职业不道德十项准则》。首先吴园长为大家递交了十项准则,然后逐项理解,明确阐述幼儿教师可以怎么做、无法怎么做。

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本文摘要:为了了解贯彻落实全国教育大会精神,坚实前进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实行,更进一步强化师德师风建设,2018年11月19日全体教师在吴园长的率领下自学了《新时代幼儿园教师职业不道德十项准则》。首先吴园长为大家递交了十项准则,然后逐项理解,明确阐述幼儿教师可以怎么做、无法怎么做。

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为了了解贯彻落实全国教育大会精神,坚实前进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实行,更进一步强化师德师风建设,2018年11月19日全体教师在吴园长的率领下自学了《新时代幼儿园教师职业不道德十项准则》。首先吴园长为大家递交了十项准则,然后逐项理解,明确阐述幼儿教师可以怎么做、无法怎么做。新时代对广大教师实施立德树人根本任务明确提出新的更高拒绝,为更进一步强化教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业不道德,具体师德底线,引领广大教师希望沦为有理想信念、有道德情操、有坚实学识、有仁爱之心的好老师,着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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我园仍然都将深化师德师风建设作为重中之重,通过培训、自学、案例分析、设计板报等形式,增强教师的师德意识。同时,园内的老师也严格要求自己,以较好的师德形象夺得了孩子的青睐、家长的接纳。

通过自学教师对《新时代幼儿园教师职业不道德十项准则》有了更加深刻印象的解读,今后也不会将这一准则牢记心中,作好自己这份光荣的职业——幼儿教师。


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